由中国教育学会、浙江音乐学院主办、中国教育学会音乐教育分会、浙江音乐学院音乐教育学院承办，人民教育出版社、《中小学音乐教育》编辑部、中国美育教育网协办的第三届音乐教育大会于本月10日至12日，在浙江音乐学院召开。

 为期三天的大会涉及了多学段、多层级、多维度的会议内容， 包括主题发言、主旨报告、教学展示、大师班、工作坊、专题研讨等共60余场活动，以及四场专场音乐会。吸引了来自全国各地的音乐教育领域专家、学者、⼀线教师和高校学生等各界人士， 共同围绕 “融合· 创新· 发展”主题展开深⼊交流。在这次盛会中， 与会代表分享经验、碰撞思想， 共同描绘了新时代美育事业发展的美好蓝图。

 四川师范大学音乐学院院长李亚梅教授，受邀出席大会高校院长论坛，并做交流发言。

 同时，音乐学院艺术硕士（音乐教育）协作课程也受邀参加此次⼤会，并于11日下午14点带来了沉浸式的“音乐教育应用实践”线下工作坊展示， 主题为“艺术硕士多声协作课程学生创新能力培养实践——键盘与课堂⼩乐器协作与创编”。该工作坊是此次大会入选的25个工作坊中，唯一一个研究生教育教学工作坊。莅临本次工作坊展示的有湖南师范⼤学音乐学院教授、博士生导师， 现任教育部艺术教育委员会委员兼副秘书⻓， 国家教材委员会体育艺术学科专家委员会委员， 中国艺术教育促进会常务理事郭声健教授， 以及来⾃各⾼校以及中⼩学⼀线的教研员、骨干教师。

 音乐学院院长李亚梅教授，从学院艺术硕士（音乐教育方向）人才培养目标、课程设置以及师资整合等方面做了介绍，由此拉开了工作坊展示的帷幕。

 协作课程负责人宋丽副教授，从该门课程的设计意图、教学内容以及具体实施做了陈述。最后课程团队成员一起，为现场嘉宾做了45分钟的教学展示。

 工作坊展示结束后，郭声健教授给出了高度评价：“研究生协作课程工作坊呈现的教学展示，不仅体现了教学团队的协作，也体现了不同专业方向教师之间的协作；在教学内容的安排设计上，体现了高校与中小学一线的对接，这不仅是一种协作，更是不同内容的整合，较好的实现了学科融合。本节课感觉过得很快，得益于协作教学理念，教学的感觉很好，像是聊天似的很生活化，是老师组织学生娱乐和玩乐，知识概念不是讲授式的灌输，而是学生自己在实践中得出的。”同时，郭教授也向大家提出了殷切的希望：希望高校本科教学，也要像研究生的协作课学习，敢于走出这一步，团队协作。学校美育教育是靠所有的人，拧成一股绳才能实现。只有这样，才能在潜移默化中影响学生，促进美育教育的全方位发展。

 教育部印发的《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》，对新时代高校美育改革发展提出明确要求，要求遵循美育特点，弘扬中华美育精神, 以美育人、以美化人，以美培元。党的二十大报告明确指出：全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。时代在变化，唯有紧跟新时代的步伐，在变化中领悟美育教育的真谛。在协作课程具体的实施中，体现音乐教育的综合性、开放性原则，真正实现感受-理解-创造-表现的学习过程，以此培养学生的核心素养、达到以美育人的目的。继而满足社会对高层次音乐教育人才的要求，推动艺术硕士（音乐教育）协作课程的建设。

编辑：杨瑜 初审：李亚梅 终审：黄志伟