一、院系简介

 四川师范大学音乐学院的办学历史追溯到成立于1988年的四川师范大学艺术教研室，先后历经艺术系、艺术学院、现代艺术学院，于2007年12月整合为四川师范大学音乐学院。学院秉承“重德、博学、务实、尚美”的校训和“扎根民族沃土、弘扬优秀文化”的理念，坚持“扎根巴蜀大地办音教、立足四川本土做美育”的办学特色，以学科建设为龙头，以人才培养为中心，坚持立德树人，突出内涵建设，注重特色发展，努力建成西部音乐人才高地、艺术教育先锋、美育教育典范。

 学院位于四川师范大学成龙校区，目前有全日制本科学生1830人，硕士研究生242人。教职工139人：教授15人、副教授34人，其中三级教授3人，享受国务院津贴专家2人，并有多名国内外音乐表演艺术家、音乐教育家、音乐理论专家担任我院客座教授。

 学院现有艺术学（音乐学）硕士、音乐专业硕士、学科教学（音乐）硕士三个硕士学位授权点。近年来学科围绕音乐教育、西南传统音乐、音乐表演艺术等方向展开深入研究，成立了音乐教育研究所、艺术课程开发与评价研究所、西部民歌研究院、音乐文献研究中心四个研究平台，其中标志性研究成果《两汉乐书的文献学研究》荣获教育部第九届高等学校科学研究成果二等奖。学院先后立项国家社科基金《跷碛藏族多声部音乐文化研究》、《藏羌彝走廊四川濒危民歌资源抢救性整理与研究》；国家艺术基金《川剧音乐创作人才培养》、《藏羌彝戏曲音乐创作人才培养》、《裕固族民歌表演人才培养》等国家级、省部级的科研项目近百项。

 二、专业介绍

 学院本科专业有音乐学和音乐表演（声乐、器乐、流行演唱）专业，全部为国家级一流专业建设点，2025年软科中国大学专业排名均为A类专业。

 音乐学专业——赓续文脉“四力”人才培养引领专业优势

 音乐学专业在四川省内具有显著的优势地位，长期以来锚定践行师德、素养深厚、技能过硬、持续发展育人目标，以人才培养为核心，以教学科研为重点，以专业建设为龙头，专注于学生专业综合能力和教育教学能力的提升，致力于培养学生成为支撑区域基础教育建设和中国民族民间音乐传承创新的生力军。近年来，音乐学专业人才培养始终围绕“教育教学能力、音乐专业能力、活动指导能力、文化传承能力”持续深耕，成功构建音乐师范生“四力”人才培养模式，该模式荣获2021年四川省高等教育教学成果二等奖。

 音乐表演专业——扎根巴蜀“四有”人才培养彰显专业特色

 音乐表演专业始终秉持“扎根民族沃土、弘扬优秀文化”的办学理念，传承中华优秀传统音乐文化，深耕巴蜀地域音乐特色，以建设立足四川、面向西部、辐射全国、紧贴社会需求、彰显综合优势的全国一流音乐表演专业为目标。紧扣四川文化强省建设与文旅融合发展战略，聚焦学生核心能力，围绕“有一技之长、有文化素养、有师范背景、有国际视野”人才培养目标，逐渐形成“音乐基础理论扎实、专业表演技艺精湛、社会服务素养全面”的三位一体人才培养体系。既注重学生舞台实践能力的系统锤炼，又强调其在中华优秀传统音乐特别是巴蜀音乐文化传承中的主体作用，着力培养能够胜任专业院团表演、群众文化指导、文旅演艺实践等多元岗位的复合型优秀艺术人才。

 音乐学院办学特色鲜明、优势突出，学生在各级各类专业竞赛中屡获佳绩，人才培养质量广受社会认可。截止2026年已蝉联八届“四川省普通高校音乐教育专业本科学生基本功展示”一等奖；连续六届代表四川省参加“全国普通高校音乐教育专业本科学生基本功展示”，蝉联两次全国团体一等奖，2025年全国展示活动中，更是荣获全国团体第一名的优异成绩；连续两年获得四川省师范生教学技能大赛一等奖；蝉联三届川渝师范生教学能力大赛一等奖；2020年、2023年获得中国大学生计算机设计大赛计算机音乐组一等奖、2021年、2024年获得全国第六届、第七届大学生艺术展演活动艺术表演类专业组一等奖、优秀创作奖；中央电视台CCTV青年歌手大奖赛全国二等奖、中国音乐金钟奖四川赛区金奖、小金钟奖全国高校钢琴大赛金奖、佰迪杯手风琴全国大赛高校组特等奖、第六届孔雀杯全国金奖、第七届“春川杯”国际声乐大赛金奖；湖南卫视快乐男声全国总决赛季军、浙江卫视中国好声音全国总决赛亚军、全球华人歌曲排行榜年度金曲奖等。办学近40年来，学院为国家、为社会培养了一大批优秀的音乐教育、表演、管理和研究人才。

 三、人才培养

 四川师范大学音乐学院始终恪守因材施教、分类培养的办学初心，以音乐教师教育为特色，以音乐表演专业为依托，与时俱进将AI赋能与数智化转型融入人才培养全过程。着力培养既精通音乐专业核心技能，又具备跨学科融合、高水平艺术实践能力，同时掌握智能音乐创作、数字音乐制作、智慧音乐教学等前沿技术的复合型音乐人才。

 ●落实人才培养体系

 以学生为中心，践行“宽口径、厚基础、多样化、强适应”的课程体系，执行“多元培养+个性成长”的培养模式，实行“培优生计划”“音乐学‘四力’拔尖人才实验班”等卓越人才成长培养制度，贯彻“过程监控+多元考核”的评价机制。

 ●突出人才培养特色

 人才培养“抓两头”——专业技能与理论知识兼优、课堂教学与艺术实践并重。

 音乐学专业立足师范、服务基础教育，重视教师职业道德规范和教育技能多样化培养，引导学生“站稳讲台、兼顾舞台”。

 音乐表演专业立足舞台表演，兼顾学生综合素质的全面培养。在掌握专业的技术能力和形式多样的艺术实践教学培养的“一专”基础上，充分利用师范大学平台，注重“多能”的培养，引导学生“站稳舞台、兼顾讲台”。

 ●突显综合实践能力

 教育实习，常抓不懈：实行集中实习全覆盖，重视实习基地多样化建设和实习过程化指导，打造教育见习、教育实习、教育研习贯穿始终的实习体系。

 艺术实践，贯穿始终：每学期举办“培优生音乐会”、“教师教学班音乐会”、 “舞台艺术实践音乐会” 、“青年教师音乐会”等，为学生提供实践和展示平台。

 以赛代练，赛练结合：每年举办“专业基本功比赛”、“实习生汇报暨赛课”、“师范生教学能力大赛”、“毕业生就业能力测试”等比赛和展示活动，强调实战、强化运用。

 专业比赛，以赛促学：注重推荐拔尖人才参加国内、外各类专业比赛，近年来已有大批教师和学生在国家级、省级、市级和校级各类大赛中成果显著。

 ●搭建对外交流平台

 重视对外学术交流。经常性组织、承办、参加国际国家级学术交流会议，开展国内外著名专业音乐院校学术交流活动，开拓国际视野，增进校际交流，同步先进教育理念。

 重视国际合作交流。拓展“中外高水平大学学生交流计划”，先后与多个国家和地区的多所院校、艺术团体建立了经常性联系和友好校际关系。

 对外交流新途径。先后成功承办、协办中国音乐金钟奖、高校音乐教育专业大学生基本功展示、意林杯管乐比赛等各级各类专业赛事。

 四、专业与课程建设成果

 五、毕业前景

就业单位：（国内外10个）

升学深造：（国内外10个）

 六、院长寄语

 音乐学院院长：李亚梅 教授

 诗人海涅说：语言的尽头是音乐的开始。选择音乐作为专业或从事音乐相关职业是一件幸福的事情，四川师范大学音乐学院有一流的专业，敬业的教师、良好的学风、专业的课程和宜人的环境，欢迎你带着音乐梦想加入我们，为你的梦想而奋斗，我们将为你的梦想插上翅膀，助你去体味和传递那无以言尽的幸福。

编辑：四川师范大学音乐学院