12月29日上午10:00，杭州师范大学教授、中国美术学院美育研究院院长杜卫教授做客我院“音苑讲堂”以“遵循美育特点，改进美育教学”为主旨进行专题讲座，讲座由音乐学院院长李亚梅教授主持，吸引了来自音乐学院师生、基础教育教研员及中小学教师代表共200余人到场聆听。

 杜卫教授以“美育浸润”为切入点，系统阐述了美育的本质特点与整体教育的关系。指出了当前美育痛点，强调美育并非简单的知识传授，而是以情感体验为核心、以审美经验为路径的浸润过程。他借助陈子昂《登幽州台歌》、冼星海《在太行山上》为例，生动诠释美育“以情感人、以美育人”的独特价值，呼吁摆脱“重技能轻体验、重形式轻内涵”的误区，真正发挥育人功能。杜卫教授结合当前“五育并举”教育方针，深入解析了审美经验的情感性、超功利性与创造性三大特征，并强调，美育需推动学生从“无感”到“有感”的转变，引导学生进入“为感而知”的深度审美状态，让艺术作品的学习服务于情感升华与人格完善。

 针对美育实施困境，杜卫教授提出“浸润式”教育理念，并给出具体路径。希望以中外艺术经典构筑审美高地，反对“低俗替代高雅”的课堂倾向，以经典筑基。倡导“用艺术语言教艺术”，通过唐诗宋词、博物馆文物、戏曲等载体实现美育融入生活，进行全域渗透；希望教师深研艺术史论，避免脱离作品本体空泛说教，做到用鉴赏自然的眼光看待人生。面对美育评价难题，杜卫教授建议采用过程性描述评价与增值性评价相结合的方式，秉持“不考核技能但培育兴趣，不追求速成但滋养一生”的理念，引发全场共鸣。

 杜卫教授以其深厚的学术素养与如诗般的教学语言，清晰阐释了美育的独特规律与育人价值，为新时代美育教学改革提供了清晰思路。作为四川师范大学音乐学院学科教学论学术活动月的收官之作，本次讲座进一步深化了学院以国家级一流专业建设为目标的以美育人实践，持续为培养兼具艺术创造力与审美素养的音乐人才注入思想动能。

撰稿：滕媛媛

初审：卢  莉

复审：汪  浩

终审：曹  欣

编辑：四川师范大学音乐学院